FAR Departmens‎ > ‎

Department of Music


Sulamani University

School of Fine Arts

Music Department

By: Dr. Abdullah Jamal Sagirma                                                          

Head of Music Department


An Introduction

Music department opened in 2010 and currently consists of three specializations: Music Composition, Performance and Ethnomusicology. During the first two years of the study, general materials will be studied such as: playing the main and the secondary instruments, Oral practice, Music Theory, Music History, Astatic, Methodology, and Music physiology. While in the last two years of the study, the three specializes will be studied. Finally, Music department gives bachelor degree to the graduated students.

Music Composition

During the study of composition, that is in the third and fourth year, the student have to prepare 30 minutes of scores for different medias such as: solo instruments, piano music, chamber and orchestral music in addition to writing a commentary about the scores with ten thousand to fifteen thousand scientific words.

In terms of practice, the program of the study is about how to compose music, and how to evaluate musical compositions. It concerns about notations, styles, musical sketches, and the process of the performance. While theoretically, the curriculum researches about the following topics:

-         The process of making music by different ways and methods.

-         Composing music in a standard level. 

-         Notation as a tool for working and developing musical compositions, not just for writing them.

-         Studying the old technics of musical compositions (before 20th century) and new technics (from 20th century until now).

-         Researching for the balance between free music composition and the level of the audience.

-         Sought to write specific compositions for Kurdish solo instruments and musical groups, with benefit of techniques form European contemporary music.            

Performance

The study of performance starts from the third year and includes a number of different European instruments such as Violin, Viola, Cello, Counter bass, Flute, Obo, Bassoon, Guitar, and another number of Kurdish traditional instruments such as Kamancha, Oad and Santur…etc.  At the end of the study, the student must submit a 30-minute concert, provided by a scientific research with ten thousand to fifteen thousand words regarding the pieces of his or her concert.   

The study curriculum, prepares the student to play his or her instrument in a standard level, and allow them to perform concerts and to teach their instrument in future. While in terms of theory, the program studies the following topics:

-         What is the musical performance?

-         Experience and the process of the performance.

-         Performance as a tool for interaction

-         Who are the performances?

-         The function of performance in society

-         Musical performances in the political and social spheres   


زانکۆی سلێمانی

سکوڵی هونەرە جوانەکان

بەشی موزیک

نوسینی د. عەبدوڵا جەمال سەگرمە

سەرۆکی بەشی موزیک

 

پێشەکیی

بەشی موزیک لە ساڵی ٢٠١٠ کراوەتەوە و لە ئێستادا لە سێ لق پێکدێ: موزیک دانان (Composition)، بەجێهێنان (Performance) و ئێتنۆموزیکۆلۆجی (Ethnomusicology). لە خوێندنی دوو ساڵی سەرەتادا، بابەتەکانی موزیک بەگشتیی دەخوێنرێن وەک: ژەنینی ئامێرگەلی سەرەکیی و لاوەکیی موزیک، پەروەردەی دەنگ و بیستن، تیۆری موزیک، گفتوگوی زانستیی، کوردۆلۆجیی، مێژووی موزیک، جوانیناسیی، توێژینەوەناسیی و کۆمەڵناسیی هونەر. بەڵام لە دوا دووەمین ساڵدا، واتە ساڵانی سێیەم و چوارەم، خوێندنی تایبەتمەندیی بەپێی بەرنامەی لقەکان دەسپێدەکات و لە ئەنجامدا بەشەکە بڕوانامەی بەکالۆریۆس بە دەرچوان دەبەخشێت. 

لقی موزیک دانان

لە دوو ساڵی خوێندنی لقەکەدا کە دەکەونە قۆناغەکانی سێیەم و چوارەم، پێویستە خوێندکار٣٠ دەقە سکۆر ئامادە بکات کە بۆ کۆمەڵێک میدیای جیاواز نوسرابن. وەک: سۆلۆی ئامێرەکان، موزیکی پیانۆ، موزیکی چەمبەر و موزیکی ئۆرکێسترایی. هەروەها، پێویستە وتارێکی زانستیی دەربارەی ئەو سکۆرانەی پێشکەشی کردوون ئامادەبکات، کە لە ١٠٠٠٠ بۆ ١٥٠٠٠ ووشە پێکهاتبێت. 

لە ڕووی پراکتیکەوە، بەرنامەی خوێندنی لقەکەکە لە چۆنێتی موزیک دانان و هەڵسەنگاندنی دانراوەکانی موزیک دەکۆڵێتەوە و گرنگیی بە بوارەکانی نۆتەنوسین (notation)، شێواز (style)، بەهای دانانی سکێچ (sketche)ی موزیکیی و پرۆسری فێربوون لە بەجێهێنانەوە (performance) دەدات. بەڵام لە ڕووی تیۆرییەوە، بەرنامەکە لەم تەوەرانەی خوارەوە دەکۆڵێتەوە: 

ـ پرۆسەی دروستکردنی موزیک بە هۆی ڕێگەی هەمەڕەنگ و جیاوازەوە.

ـ  ئاستی موزیک دانان بە شێوەیەکی ستاندارد.

ـ نۆتەنوسین وەک کەرەسەیەک بۆ کارکردن و پێشخستنی دانراوەکانی موزیک نەک تەنیا بۆ تۆمارکردنیان.

ـ بەئاگابوون لە تەکنیکەکانی موزیک دانانی کۆن (پێش سەدەی بیستەم) و نوێ (لە سەدەی بیستەمەوە هەتا ئەمڕۆ).

ـ گەڕان بە دوای هاوسەنگیی لە نێوان موزیک دانانی ئازاد و ئاستی جەماوەردا.

ـ هەوڵدان بۆ نوسینی دانراوی تایبەت بە ئامێر و تیپەکانی موزیکی کوردیی و سودوەرگرتن لە تەکنیکەکانی موزیکی هاورچەخی ئەوروپی.    

لقی بەجێهێنان

خوێندنی لقەکە لە ساڵی سێیەمەوە دەسپێدەکات و ئامێرەکانی موزیکی ئەوروپیی وەک: ڤایۆلین، ڤیۆلا، چێلۆ، دەبل بەیز، فلوت، کلارینێت، ئۆبۆ، باسوون، گیتار ... لەگەڵ کۆمەڵێک لە ئامێرەکانی ترادیشینەڵی موزیکی کوردیی،وەک: کەمانچە، عود، سەنتور... دەخوێنرێن. لە کۆتایی خوێندنەکەدا، پێویستە خوێندکار کۆنسێرتێک پێشکەشبکات کە ماوەکەی لە ٣٠ دەقە کەمتر نەبێت. هەروەها، پێویستە وتارێکی زانستیی پێشکەشبکات دەربارەی ئەو پارچە موزیکانەی لە کۆنسێرتەکەیدا پێشکەشی کردوون کە لە ١٠٠٠٠ بۆ ١٥٠٠٠ ووشە پێکهاتبێت. 

بەرنامەی خوێندنی لقەکە، خوێندکاران ئامادەدەکات بتوانن بە ئاستێکی ئەکادیمیی بەرز ژەنینی ئامێرەکانیان فێربن، کۆنسێرت پێشکەشبکەن و ببنە مامۆستای لێهاتوو لە وانەوتنەوەی ئامێرەکانیاندا لە ئایندەدا. بەڵام لە ڕووی تیۆرییەوە، بەرنامەی خوێندنەکە لەم تەوەرانەی خوارەوە دەکۆڵێتەوە: 

ـ بەجێهێنانی موزیکیی چییە؟

ـ ئەزمون و پرۆسەی بەجێهێنان.

ـ بەجێهێنان وەک کەرەسەیەکی کارلەیەککردن.

 ـ بەجێهێنەران کێن؟

ـ بوار و وەزیفەی بەجێهێنان لە کۆمەڵگەدا.

ـ بەجێهێنانی موزیک لە ڕووەکانی سیاسیی و کۆمەڵایەتییەوە.